Dirección, planificación y acreditación

Procesos claves en educación superior

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.32735/S2810-7594/2024-N1-124

Palabras clave:

Dirección estratégica, Planificación estratégica, Educación superior

Resumen

El texto releva la importancia de la dirección estratégica en las instituciones de educación superior. Se resalta la necesidad de un enfoque participativo y reflexivo, comenzando con un análisis exhaustivo de la situación actual y futura de la institución. Se enfatiza la importancia de alinear las estrategias a nivel institucional con todas las estructuras, académicas y de gestión. para garantizar el éxito de la implementación. La flexibilidad y adaptabilidad son clave en la planificación estratégica para ajustarse a los cambios internos y externos. Finalmente, se subraya la relación entre la planificación estratégica y el aseguramiento de la calidad y la acreditación

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Biografía del autor/a

  • Patricia Huerta-Riveros, Universidad del Bío-Bío

    Doctora en Dirección de Empresas por la Universidad Complutense de Madrid, España. Académica del Departamento de Administración y Auditoria de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad del Bío-Bío, Chile. Áreas de investigación: educación superior, dirección estratégica, planificación estratégica.

  • Carolina Leyton-Pavez, Universidad del Bío-Bío

    Doctora en Dirección y Administración de Empresas por la Universidad Politécnica de Cataluña, España. Académica del Departamento de Gestión Empresarial de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad del Bío-Bío, Chile. Áreas de investigación: control de gestión, gestión pública, redes.

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Publicado

2025-07-22

Número

Sección

Trabajos

Cómo citar

Dirección, planificación y acreditación : Procesos claves en educación superior. (2025). Evidencia Educativa, 1, 17-20. https://doi.org/10.32735/S2810-7594/2024-N1-124