1.
Herrera Seda C, Cárdenas Alarcón CA. Posicionarse frente a la inclusión: experiencias y tensiones de docentes en formación en los contextos de práctica. evidenciaeducativa [Internet]. 12 de noviembre de 2025 [citado 5 de diciembre de 2025];(4):25 -28. Disponible en: https://revistaevidenciaeducativa.ulagos.cl/index.php/evidenciaeducativa/article/view/143